DIARIO PEDAGOGICO 10 DE NOVIEMBRE DEL 2011

El día de hoy se inició la jornada escolar con la oración que es de vital importancia para comenzar un nuevo día. seguidamente se continuo trabajando en la guía de ciencias sociales sobre el estado colombiano un mundo por descubrir, allí se continuo desarrollando la guía de formas que ellos no presentaran ninguna dificultad sobre lo que estaban haciendo, me vi un poco preocupado ya que observe en algunos un poco de desinterés con lo que estaban realizando.

Luego nos dirigimos a la sala de sistemas donde el trabajo que se hizo allí, fue un repaso sobre todo lo que habíamos trabajado durante el periodo, allí se observó un buen desempeño por parte de los estudiantes pues hicieron correctamente las cosas y sobre todo mostraron interés y ganas. Al terminar con esta clase nos dirigimos al aula de clase donde nos estaba esperando la maestra de inglés para comenzar a trabajar con ellos sobre los gestos y su pronunciación, allí se observó buena disciplina y trabajo en clase lo que amerito una buena nota para cada uno de estos pequeños.

Al ir culminando con la jornada se les reviso el cuaderno de español con la respectiva tarea que tenían y se les coloco algunos ejercicios para hacer en la casa y así de forma ordenada cada estudiante sale para su respectivo hogar.

DIARIO PEDAGOGICO 09 DE NOVIEMBRE DEL 2011

Al legar de nuevo a la práctica, después de tantos inconvenientes que tuvo la ciudad de Manizales, legue motivado ya que volvía a encontrarme con los niños del grado 5 – 2 . Seguidamente se empezó a trabajar en el área de matemáticas el tema de los números decimales, pues los niños debían traer la guía ya desarrollada, algunos de ellos no presento el trabajo correspondiente lo cual obtuvo mala nota, allí se volvió a retomar el tema y se les volvió a dar una explicación para que ellos fueran aclarando las inquietudes y así prepararnos para la evaluación.

Luego se empezó a retomar los temas de ciencias naturales, en la que ellos debían presentar unas preguntas y socializarlas ante el grupo, allí se contó con la participación de todos los niños lo cual me produjo mucha alegría ya que nunca había visto el grupo tan motivado como el día de hoy, además hubieron buenas notas pues la mayoría había cumplido con el trabajo.

Seguidamente la maestra titular había dejado un trabajo pendiente con ellos en el área de artística, donde estaban realizando un pollo, el cual lo debían presentar todo terminado y bonito, algunos niños mostraron eficacia para hacer este tipo de trabajos. Al terminar con la jornada se les pidió a los niños que fueran más cumplidos con sus trabajos y que copiaran el índice para la próxima clase. Así termino este grandioso día.

DIARIO PEDAGOGICO 19 DE OCTUBRE DEL 2011

En este día se llega con las mismas ilusiones de hacer las cosas bien y con mucha responsabilidad y dedicación. Luego se realiza la oración por parte de un niño en la cual encomendamos el día de hoy y además para que nuestras familias salgan adelante.

Posteriormente se comienza a revisar el cuaderno de índice en la que los niños debían traer unos ejercicios resueltos para socializarlos con sus demás compañeritos, al pasar por cada puesto algunos niños no habían hecho nada y sobre todo no habían traído ni el cuaderno, pues ya que a veces no mostraban interés por dicha materia.

Después se continuó con la guía planeada en ciencias naturales sobre la materia y sus propiedades, se realizó una retroalimentación de lo visto la semana antepasada, allí se observó que los estudiantes tenían claridad sobre dicho tema, pues de allí se les puso una actividad para que la trajeran para la próxima clase, casi la mayoría del grupo mostro esas ganas y el entusiasmó por dicho trabajo, pues se había hecho una buena explicación sobre lo que se les estaba pidiendo.   

Por último se realizó la socialización de la tarea planeada en la clase de español, allí se evidencio la buena participación del grupo, ya que sus trabajos fueron hechos la gran mayoría con creatividad, pues algunos mostraron sus cualidades y su eficacia para mostrar ante el grupo lo hecho por cada estudiante. Al ir acabándose la jornada se fue sacando la nota de lo realizado y se les puso el trabajo para la casa. Así termina otro día más de práctica.

DIARIO PEDAGOGICO 06 DE OCTUBRE DEL 2011

El día jueves se inició la jornada  con las actividades de bienvenida, oración y autocontrol de asistencia, luego se continuo con la clase de sociales en la que los niños debían seguir  desarrollando la guía,   en esta hora se tuvo una observaciones sobre el trabajo de ellos y se resolvieron algunas inquietudes que algunos tenían. Después llego el profesor del DARE para continuar resolviendo la cartilla sobre el uso y el abuso de las drogas y las bebidas alcohólicas allí los niños se mostraron motivados con este tema pues les agradaba y debatían sobre ello. Después se inició la observación de unas ilustraciones sobre algunas épocas de nuestra historia, para luego solucionar unas preguntas sobre este tema, estas respuestas las realizamos en grupo teniendo en cuenta las ideas de todos los estudiantes.

Para terminar el día, los niños en el área de artística estaban trabajando una manualidad con la maestra titular donde cada niño desarrollaba su creatividad e imaginación con lo que se estaba haciendo, esto produjo en algunos niños alegría y mucho trabajo en equipo.

Al terminar la jornada se dio sin ningún contratiempo y los estudiantes salieron contentos para sus casas.

DIARIO PEDAGOGICO 05 DE OCTUBRE DEL 2011

Hoy inicie el día motivado, ya que venía preparado sobre los temas que se trabajarían el día de hoy.

Posteriormente se fue llamando uno por uno parta que saliera al tablero e hiciera unos ejercicios que se habían propuesto días antes, algunos tuvieron claro lo que se había explicado pues cuando se les pidió que salieran lo hicieron claramente sin ninguna dificultad, esto me lleno de motivación ya que se pudo evidenciar un buen  trabajo por parte del maestro en formación.

Luego se trabajó en ciencias naturales donde ellos debían traer el cuaderno completo con algunas preguntas que se les había colocado, el maestro en formación realizo la socialización del trabajo y se pasó a revisar los cuadernos de cada uno para sacar la nota. Varios de los niños no habían traído el cuaderno lo que obligó al docente mandar una nota a sus padres para que estuvieran más pendientes de sus hijos. Al concluir el día se les pidió a los niños que anotaran el índice para el otro día y que repasaran más sobre los  anteriores temas vistos.

DIARIO PEDAGOGICO 30 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

Hoy en este interesante día Trabajamos la  energía, el cual era un tema agradable para los niños, en la primera parte de las actividades básicas realizamos historias cortas sobre que ellos entendían que era la energía y que consecuencias podría causar si no se trabaja con precaución,  algunas fueron muy graciosas he irreales y aunque al principio solo apuntaban a la imposibilidad de ver, fueron llegando poco a poco a cosas más profundas como la supervivencia de los animales y nosotros mismos sin no tendríamos esa  energía y la falta de su influencia en tierra, seguidamente empezamos a realizar un repaso en matemáticas con los niños donde ellos fueron el centro de atención para hacer con éxito dicha actividad, al concluir con la jornada se hizo una evaluación de lo que se había trabajado y fue fructífero ya que los niños lograron adquirir nuevos conocimientos para su vida futura y así termina otro día más de práctica.

DIARIO PEDAGOGICO 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

Esta nuevo día se abordó nuevos temas, la respuesta del grupo no fue la mejor en el aspecto disciplinario, pero es importante decir que en lo participativo se avanzado mucho; los estudiantes a través de las clases y en el transcurso de las mismas han demostrado su empatía con las actividades y con el maestro, permitiendo que el aprendizaje llegue por el camino correcto y agradable, con respecto a alas clase trabajadas el día de hoy, mencionamos las siguientes:

En el  área de español se trabajó la oración, los estudiantes elaboraron e inventaron una historia, a partir de unas palabras dadas por el docente en formación, lo particular de estos términos es que cada palabra tenía relación con la batalla de Boyacá, este proceso permitió orientar y llevar en un principio al concepto e interpretar de diferente forma lo sucedido en aquel momento (importante para nuestra nación).

En la materia de ciencias naturales se hizo un repaso breve pero fructífero sobre la reproducción y sus clases por parte de la maestra tutora, después de allí se dio una explicación e introducción sobre las formas de nacimiento en las que se encuentran (ovíparos, vivíparos, ovovivíparos). Los niños ante esta actividad respondieron de forma participativa a través de un juego que los llevaba a comprender mejor los conceptos.